Para esta lectura número 13, vamos a realizar los comentarios, con base a los siguientes 3 aspetos:
1. Antecedentes de la lectura en México
2. La lectura como construcción del significado
3. Aportes de Margarita Gómez Palacios
Les sugiero que comenten lo más importante y específico de cada punto.
Dra. Margarita Gómez Palacios
Antecedentes de la lectura en México:
ResponderEliminarexisten en la actualidad una problemática generalizada dentro del sistema educativo mexicano Qué es el bajo nivel el proceso de comprensión de la lectura en los últimos años de la secretaría de educación pública en México han promovido programas encaminados a la formación de lectores y escritores como pronalees (programa nacional para el fortalecimiento y la escritura), y el más reciente PNL (programa nacional de lectura) qué tiene cómo eslogan "hacia un país de lectores”, pero aún no se ha logrado superar de manera relevante la problemática mencionada.
La lectura como construcción del Significado:
La comprensión lectora es un proceso de apropiación del significado de textos, mediante el cual el lector lograr ir descubrimiento una serie de niveles de significado como la literalidad, retención, organización, inferencia, interpretación, creación y valoración.
Aportes de margarita Gómez Palacios
Por otro lado Gómez Palacios (1998) propone algunas estrategias de aplicación de la lectura,la cuáles con el mismo enfoque cualitativo,parte del proceso de construcción del Significado, que los alumnos van desarrollando dichas estrategias se encuentra incluidas en los programas de estudio de español de primaria,por lo cual son elementos que se debe tomar en cuenta para abordar los textos y desarrollar su comprensión.
Antecedentes de la lectura en México: La lectura dice que en el país se está viviendo un problema muy grave que es el bajo nivel de compresión lectora y a causa de ello la secretaría de educación propuso programas para promover la lectura, apesar de eso no se a logrado lograr buenos avances.
ResponderEliminarLa lectura como construcción del significado: el contexto es algo muy importante en la construcción del significado ya que no importa si es un texto por la wed o físico si esta bien escrito lograra obtener esa comprensión de lo que quiera trasmitir el texto y más si dicho texto es interesante para el lector, el hacer que nuestros alumnos lean, investiguen y registren observaciones los vuelve alumnos con actitudes críticas que podrán hacer frente a cualquier tipo de información o de textos.
Aportes de Margarita Gómez Palacios: Gómez Palacios(1998),establece que en el proceso de compresión lectora debe emplear un conjunto de estrategias como son la anticipación, la prediccion, inferencias, muestreo, confirmación y autocorreccion.
En los antecedentes lo que más me llamo la atención fue en que México tienen una problemática en el proceso de comprensión de la lectura
ResponderEliminaraunque han creado programas aún no ha logrado superar esta problemática. Otro dato importante que abarca en el ciclo escolar 2003- 2004 se implementó en México un programa llamado "enciclopedia" consiste en una edición digitalizada de textos gratuitos.
La lectura como construcción tiene un proceso donde se encuentra una seria de niveles de significado como: literalidad, retención, organización, inferencia, interpretación, creación y valoración. Este proceso de desarrolla con base a la interacion el cual es necesario fomentar primero lo que es el acercamiento y así para luego emplear estrategias que logren desarrollar el significado del texto. Uno de sus aportes de Gomez palacios es que la lectura es a base de una teoría constructivista entre el pensamiento y lenguaje y la comprensión como la estructuración del significado. No es una propiedad del texto es aquí donde el lector construye y le da sentido.
"Antecedentes de la lectura de México"
ResponderEliminarActualmente nos enfrentamos a una gran problemática dentro del sistema educativo mexicano que es el bajo nivel del proceso de comprensión de la lectura, el Programa Nacional de Lectura (PNL) tiene como eslogan "Hacia un país de lectores" desgraciadamente todos los esfuerzos no han rendido buenos resultados, desde hace ya bastantes años existe la lectura informática que se presenta por medio de una pantalla en una computadora haciendo de la lectura bloques de información, este tipo de lectura a creadonun auge en los niños y jóvenes y exige ciertas habilidades por parte del usuario como contar un una buena organización mental, aún no existen estudios relevantes como este tipo de lectura en pantalla a impactado en la lectura y en su comprensión por parte de los niños.
"La lectura como construcción del significado"
La comprensión lectora es un proceso de apropiación del significado de textos, mediante el cual el.lector, logra ir descubriendo una serie de niveles de significado, como la literalidad, retención, organización, inferencia, interpretación, creación y valoración, este proceso se desarrolla con base al.acercamiento y la interacción que se logre entre el texto y el lector.
"Aportes de Margarita Gómez Palacios"
Se valora el proceso con base a las habilidades que el lector va desarrollando para construir el significado de los textos, Margarita Gómez Palacios establece que en dicho proceso el lector emplea un conjunto de estrategias como son la anticipación, la predicción, inferencias, muestreo, confirmación y autocorrección, también argumenta que la lectura tiene sus bases en la teoría constructivista pues considera que es como un proceso entre el pensamiento y el lenguaje y a la comprensión como la estructuración del significado.
Según Gómez Palacios Se requiere tener momentos de evaluación que se basan en 1 la indagación del conocimiento previo de los alumnos, 2 La lectura de los textos por parte de los alumnos, 3 Aplicación de las preguntas y respuestas por parte de los alumnos, 4 Análisis e interpretación de las respuestas.
ResponderEliminar1. Antecedentes de la lectura en México:
Una de las problemáticas del sistema educativo es que hay un índice de bajo Nivel en el proceso de la comprensión de la lectura,a lo que en los últimos años se han pasado en promover programas para formar lectores y escritores pero esto no ha sido fácil ya que no se han logrado aún sus propósitos a lo que lleva que hay una falla en dicho programa.
Dice que hace unos años se dio la aparición de la lectura informatica pero aún así con este los resultados siguen siendo los mismos.
2. La lectura como construcción del significado:
Nos habla sobre como el proceso se desarrollara la compresión lectora con base al acercamiento y la interacción entre el lector y el texto con ayuda de estrategias que logren desarrollar.
3. Aportes de Margarita Gómez Palacios
Nos dice que en el proceso de comprensión lectora uno debe emplear un conjunto de estrategias como son la anticipación , predicción, inferencias,muestreo, confirmación y autocorrección, también se debe establecer momentos de evaluación.
En la actualidad existe un problema el cual va generalizando el sistema educacivo mexicano. En los últimos años la Secretaría de Educación Pública (SEP) a promovido programas encaminados a la formación de lectores y escritores como el PNL (Programa Nacional de Lectura) que tiene como eslogan "Hacia un país de lectores".
ResponderEliminarAl igual que se implementó un programa llamado "enciclomedia" el cual conociste en la edición digitalizada de libros gratuitos de la SEP.
La lectura como construcción del significado. Nos habla de los significados de textos.
Como dice (Novak y Gowin 1988, p 65) " La lectura es un medio de aprender significados, pero resulta difícil leer palabras y frases cuando no tienen ningún significado". Y tiene razón no podemos leer si no le encontramos un significado o no lo tiene.
Sánchez descubre una serie de niveles de significado que son: La literalidad, retención, la organización, la inferencia, la interpretación, la creación y la voloracion.
Aportes de Margarita Gómez Palacios
Ella dice que se reconoce a la lectura como un proceso interactivo entre el pensamiento y lenguaje y a la comprensión con la estructura del significado. Ella creo Estrategias de lectura en 1998 que son: El muestreo, prediccion, la anticipación, la confirmación y autocorreccion y por último la inferencia.
Ella apoya el paradigma constructivista en la lectura al reconocer a la lectura como un proceso interactivo
Antecedentes de la lectura en México
ResponderEliminarEn la actualidad hay una problemática generalizada dentro del sistema educativo mexicano que es el bajo nivel en el proceso de comprensión de la lectura la Secretaría de Educación Pública ha promovido programas encaminados a la formación de lectores y escritores para así tener un país de lectores pero aún no se ha logrado superar de manera relevante la problemática mencionada.
Está la aparición de la lectura informática que se presenta a través de una pantalla en una computadora conectada a internet donde se lee en los medios de tecnológicos haciendo lectura de investigación y lectura de bloques de información alternadamente hay libros de textos gratuitos de la SEP
La lectura como construcción del significado
Es la comprensión lectora de un proceso de apropiación del significado de textos mediante el cual El lector logra ir descubriendo una serie de niveles significando como la literatura retención organización inferencia interpretación creación y valoración este proceso se va desarrollado al acercamiento y la interacción que se logra entre el texto y El lector para así luego emplear estrategias que logren desarrollar el significado del texto
La lectura qué se tiene que hacer A través del paradigma constructiva es aprender a leer de manera eficaz No es tan fácil ya que la lectura es una extracción del significado de un texto que después será reconstruido nuevamente por el lector de acuerdo a sus experiencias previas contextos y necesidades propias la lectura es un medio de aprender significados ya que puede alentar el desarrollo del alfabetización para lograr que los alumnos lean de manera que puedan utilizar la lectura como un instrumento para la adquisición de conocimientos.
Aportes de Margarita Gómez Palacios
Es la metodología para evaluar la comprensión lectora trata de valorar dicho proceso con base en las habilidades que lector va desarrollando para construir el significado de textos el proceso de lector emplea un conjunto de estrategias como son la anticipación la predicción las inferencias muestreo confirmación y autocorrección entre otras
Gómez Palacios dice que la lectura tiene sus bases en la teoría constructiva ya que se reconoce a la lectura como un proceso interactivo entre el pensamiento y lenguaje y la comprensión como la estructuración del significado también así para desarrollar una situación de evaluación de la lectura es necesario que el maestro con anterioridad lee determinadamente los textos con la finalidad de poder seleccionar los más adecuados tratados de establecer una secuencia diferente para cada alumno ya seleccionados los textos con una secuencia especial para cada alumno se requiere establecer los momentos de evaluación qué puede ser la indagación del conocimiento la lectura de los textos aplicación de las preguntas y respuestas y el análisis e interpretación de las respuestas de los alumnos
Antecedentes de la lectura en México: en esta parte nos habla de que antes y ahora la lectura no tiene un nivel favorable para los estudiantes ya que en base a este problema se an desarrollor varios programas para hacer crecer la comprensión lectura pero obteniendo los mismos resultados
ResponderEliminarLa lectura como construcción del significado: aquí nos dice que los alumnos deben tener conocimientos previos para saber que es lo que están escribiendo o leyendo y nos dice que la lectura se debe tomar un instrumento para la adquisición de conocimientos esto para que el alumno ya capaz de aprender por si mismo
Aportes de Margarita Gómez Palacios: estos aportes asen referencia ala lectura y nos dice que la lectura tiene que un proceso interactivo entre el pensamiento, el lenguaje y la comprensión para así poder tener significado. También nos dice que la para aprender a leer se debe de apoyar con estrategias lo que es el muestreo, la predicción, la anticipación, la confirmación y autocorrección y la inferencia.
Como antecedentes de la lectura en México, la Secretaria de Educación Pública en México ha promovido programas, recursos y materiales para la formación de escritores y lectores, un esfuerzo por desarrollar la lecto-escritura de los niños mexicanos, pero como todo proceso sabemos que tiene sus dificultades, se han arrojado resultados desfavorables en cuanto a la evaluación de la comprensión lectora, muestra que es necesario analizar el programa y modificarle algunas cosas. El punto es que a lo largo de los años se han ido añadiendo medios tecnológicos como parte de estas estrategias, los niños aprenden a través de una pantalla conectada a Internet.
ResponderEliminarEn cuanto a la lectura como construcción del significado nos dice que es un PROCESO de apropiación del significado de textos, el niño interactua con el texto, lo disfruta, lo siente y lo vive. Y como le encuentra significado, bueno primeramente el lector tiene un conocimiento previo de la lectura, le llama la atención y es acorde a su grado de comprensión, el significado lo encuentra en la comprensión lectora, lo que entiende de la lectura y como la expresa.
Margarita Gomez Palacios propone estrategias para el proceso de la construcción del significado:
-El muestreo
-Predicción
-Anticipación
-Confirmación y autocorrección
-Inferencia
Estrategias para abordar los textos y desarrollar su comprensión (dar significado) relacionándolo después como un proceso que involucra el pensamiento y el lenguaje.
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ResponderEliminarLa lectura nos habla que para desarrollar la comprensión lectora del alumno es un problema que se da en México en los últimos años con la necesidad de implementar el hábito de la lectura y escritura promoviendo a los niños el interés por lecturas literarias que sean de su agrado y así los lleve a ese hábito de leer ...
ResponderEliminarLo más importante en el nivel primario es promover la lectura y formar más lectores para ello es importante que como futuros docentes busquemos las estrategias adecuadas para formar lectores autónomos y de esa manera desarrollar su proceso de comprensión ... Y así encontrar el significado de la lectura y poder comprenderla , la comprensión lectora es el proceso de apropiación de significado de textos ....
Margarita Gomez Palacios nos propone estrategias para el proceso de la construcción del significado:
El muestreo,predicción,Anticipación,confiacion y autocorrección y la inferencia
Estrategias para abordar los textos y desarrollar su comprensión relacionándolo después como un proceso que involucra el pensamiento y el lenguaje.
1 antecedentes de la lectura en México nos hablaba de la problemática en la educación de México nos decía que tenía un bajo nivel en el proceso de comprensión de la lectura y nos decía que también estaba a cargo de la Secretaría de Educación Pública nos decían que habían encaminado programas a la formación de lectores y escritores como era el de pronales también mencionaba que aún teniendo estos programas no habían dado los resultados que se esperaban que ya que estaba muy bajos los niños del ciclo escolar tenían poca comprensión de la lectura y no tenían buen aprovechamiento al trabajar con los programas de pronales y el pnl 2 lectura como construcción del significado nos decía que en esta parte decía que El lector tenía que ir descubriendo una serie de niveles de significado como la alteridad retención organización inferencia interpretación creación y valorización nos decía que tenía que tener estos aspectos para el proceso y el acercamiento y la interacción entre el texto y El lector tres Margarita Gómez Palacios no decía qué la lectura tenía sus bases en la teoría constructivista nos decía que se reconoce a la lectura como un proceso interactivo entre el pensamiento y el lenguaje y a la comprensión como la estructuración del significado
ResponderEliminarAntecedentes de la lectura:
ResponderEliminarSe han creado programas como el PRONALEES Y PNL enfocados en la formación de buenos lectores y escritores, pero estos programas no han logrado su objetivo,es necesario buscar las posibles fallas para mejorarlo. estudios realizados han demostrado un bajo aprovechamiento en los exámenes colores PISA y ENLACE.
Fundamentación:
Para lograr el objetivo es necesario conocer y analizar los procesos que llevan a toda persona a ser un buen lector.
También fomentar la lectura de diferentes textos y diferentes tipos de lectura, como ya se ha venido diciendo, no forzar a los alumnos a solo leer por que se pide, si no motivarlo, dejarlo que se exprese libremente.
Aportes:
Ella dijo que en la comprensión lectora , el lector emplea un conjunto de estrategias como lo son;anticipación. la predicción, inferencias, muestreo, confirmación,auto corrección.
1: atecedentes........ En la actualidad hay problemáticas por el sistema educativo internamente lo cual es el muy bajo nivel de progreso de la compresión lectora, la secretaria de educación ha privado programas encaminados y enfocados ala creación y formación de lectores y escritores tal como PNL esto aún no es esperado y sigue prohibido....................2:la escritura como construcción.. es el contexto de algo muy importante como lo es la construcción de el significado sin importar si es un físico o en digital si está bien escrito se logrará comprender lo q están transmitiendo y se catalogaria como un texto interesante donde leerían observarán y habría críticas ............... Los aportes:....menciona la comprensión lectora donde el lector deberá emplear un conjunto o varias estrategias en ellas se incluye la prediccion muestreo auto corrección confirmación y la anticipación para adquirir una mejor comprensión
ResponderEliminarEn la lectura 3 y nos habla de los antecedentes de la lectura en México Por lo cual existe una gran problemática en el sistema educativo ya que se cuenta con un nivel muy bajo de comprensión lectora y a causa de ello la Secretaría de Educación ha promovido programa de lectura para intentar erradicar este problema a pesar de todos los esfuerzos no se han visto muchos avances
ResponderEliminarLa lectura como construcción del significado tiene una gran importancia maqueta de agregar un valor o significado a los textos mediante el cual El lector logra ir entendiendo la información para después mejorar su interpretación al momento de crear un texto
Los aportes de Margarita Palacio son muy reconocidos ya que estos aportes te dan otro sentido a la lectura ella dice qué la lectura es un proceso interactivo entre el pensamiento lenguaje y comprensión de esta manera Busca darle un significado a través del muestreo predicción anticipación confirmación y autocorrección e inferencia son estrategias para abordar los textos y desarrollar mejor su comprensión.
Brandon vargas
EliminarEn la lectura nos habla sobre la problematica por la que actualmente se esta pasando en cuanto al sistema educativo que es la baja compresión lectora en los alumnos.
ResponderEliminarPara esto la Secretaria de Educacion Publica implemento nuevos programas con la finalidad de formar lectores y escritores uno de estos programas es el PRONALEES (Programa Nacional para el Fortalecimiento de la Lectura y la Escritura) otro programa que se implemtento recientemente es el PNL (Programa Nacional de la Lectura)
Tambien nos dice que la comprensión lectora es un proceso de apropiación mediante el cual el lector irá descubriendo una serie de significados
Tambien Margarita Gómez Palacios propone cinco estrategias para la comprension de la lectura, estas son:
El muestreo
La prediccion
La anticipación
La confirmacion y autocorreccion
La inferencia
Los Antecedentes de la lectura de México
ResponderEliminarActualmente nos enfrentamos a una gran problemática dentro del sistema educativo mexicano que es el bajo nivel del proceso de comprensión de la lectura, el Programa Nacional de Lectura (PNL) tiene como eslogan "Hacia un país de lectores.
Aquí lo interesante es que después de 5años aún no existen estudios relevantes de cómo este tipo de lectura en pantalla e impacto en la lectura y su comprensión por parte de los niños.
La lectura describe una serie de niveles de significado como la *literatura
*relación
*organización
*inferencia etc.
"Aportes de Margarita Gómez Palacios"
Se valora el proceso con base a las habilidades que el lector va desarrollando para construir el significado de los textos.
Margarita Gómez Palacios establece que en dicho proceso el lector emplea un estrategias como la:
Anticipación
Prediccion
Interferencia
Muestreo
Confirmación
Autocorrecion
Antecedentes de La lectura y escritura son instrumentos de comunicación que permite la integración de los alumnos con medio el estudio la comprensión de las áreas académicas y la propia interrelación diaria con todos los miembros de la sociedad. Por tal motivo el docente debe actuar con disposición para adoptar adecuar y aplicar estrategias innovadoras con la intención de cubrir las necesidades e intereses de los educandos y por ende mejorar el aprendizaje. LA LECTURA COMO CONSTRUCCIÓN DEL SIGNIFICADO: Es un proceso de interacción entre el lector y el texto es indagar en la realidad para comprenderla mejor. Leer es atribuir directamente un sentido al lenguaje escrito como tal a partir de una expectativa real es una nueva situación de vida Margarita Gómez Palacio en Lecturas sobre la adquisición de la lectura y la escritura en la escuela primaria. los pasos iniciales para que un alumno adquiera el sistema de escritura comprenden desde que empieza a representar gráficamente los sonidos toma conciencia de que existe una manera de escribir lo que se dic; es decir del sistema de escritura.
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ResponderEliminarLos Antecedentes de la lectura en México nos habla sobre las problemáticas que hay dentro del sistema educativo en México, la sep en años anteriores a promovido programas que encaminan la formación de lectores y escritores pero no se han tenido los resultados esperados y con las ediciones digitalizadas de material de lectura con exactitud no se han encontrado resultados concretos sobre el impacto que a tenido.
ResponderEliminarLa lectura como construcción del significado es un proceso que desarrolla con base al acercamiento y la interacción que se logra entre el texto y el lector, por eso es muy importante y necesario fomentar primero este acercamiento y después emplear estrategias que desarrollen este proceso de apropiación del significado del texto
Los Aportes que Margarita Gómez Palacios nos brinda son estrategias de aplicación de la lectura como : el muestreo, predicción, anticipación, confirmación e inferencia, las cuales nos sirven para poder abordar los textos y desarrollar la comprensión lectora en el niño.
Antecedentes: en los años 80 y principios de los 90 en el país se usaban los métodos de enseñanza que ya conocemos y se utilizaba el método global considerado como el mas completo , sin embargo existía un retraso de la comprensión lectora, por eso autoridades educativas y grandes investigadores , crearon un programa que fomentaba el fortalecimiento de la compresión lectora , lectura y escritura matemáticas también el programa se llamo PRONALEES, pero a pesar de ese programa existía retraso todavía , pero todo por que los maestros no lo ponían en practica, ese programa lleva mas de 20 años, para que haya resultados se tiene que trabajar de 8 a 9 meses.
ResponderEliminarse continuo las investigaciones para superar el retraso.
construcción del significado: esto basa en la importancia de la lectura , debe de ser por gusto , comprender, para ayudar al proceso de comprensión se deben de trabajar las estrategias de lectura que son : predicción, anticipación, confirmación y autocorrección e inferencia, ya que se trabaja eso , se debe de fomentar el gusto y eso es papel del maestros , el maestro tiene que apoyar con lectura en voz alta y conocer el gusto de los niños y muchos textos.
Margarita Gómez-Palacios Muñoz : dice que en todo momento que el lector lee construye significados con lo que ya conoce previamente de cada texto y menciona también que la lectura interactúa con el pensamiento , lenguaje y comprensión.